新店高中.自然科學探究與實作

地球科學 白佩宜老師

“跨科團隊合作,落實教師共備”
教授自然科的白老師與柯老師不僅是同校的團隊夥伴,同時也是合心育苗計畫的參與者,時常於校內討論自然探究教材相關內容,卻發現班上的同學多半都沒有留下學習紀錄的習慣...
面臨這樣的挑戰,白老師與團隊伙伴決定將【e-Peer共學平台】帶入共同的班級,並於平台上建立專屬學習圈,透過學習圈發佈作業與公告管理班級。
白老師與團隊夥伴將學習圈靈活運用,除了發布作業及公告外,也時常在平台上分享相關科學小知識,更是透過學習圈中的「悄悄話」功能進一步拉近與學生的關係。
透過【e-Peer共學平台】白老師和團隊夥伴成功地在平台上共同經營多個班級
透過不斷的討論與設計,找出最適合學生的學習模式,在白老師的故事中也看見教師共備的落實。
他們的故事,未完待續
金質歷程獎 學習歷程檔案徵選活動
第三屆【金質歷程獎】徵選活動即將開始!身為高中生的你是否依舊對學習歷程抱持疑惑呢?製作好的歷程檔案卻不知是否符合教授需求嗎?這些問題我們都能為你解答,快準備好你的學習歷程投稿吧!

【e-Peer共學平台】

與心同行・適性引路 — 累積未來的學習力

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