• 解決教師教學現場遇到的歷程引導、素養教學設計、提升學生自學成效等問題。
• 從慧治 T.R.I.P 教學模式，讓老師應用 e-Peer 共學平台，落實適性教學。
• 透過計畫內課程，達到跨校、跨域交流觀摩學習，並參與教學社群。

113學年，113年9月1日~113年6月30日，一學年。

（一）由教師訂定個人e-Peer共學平臺實踐目標並逐步執行。

（二）提供資源

• 由慧治教育協會贊助【e-Peer 共學平臺】Plus 帳號，師生可免費使用（審核通過起至 114/07/31 止）。
• 教學法 x e-Peer 增能培訓課程
• 專屬教學資源包
• 跨校教師交流活動

（三）配合事項

【e-Peer共學平臺運用】

• 帶領學生使用e-Peer共學平臺至少一學期（可從以下情境使用e-Peer共學平臺）。
  • 創建「學習圈」邀請學生加入，進行班級經營、交流互動。
  • 藉由「自主學習計畫表」，邀請學生產出自己的自學計畫。
  • 透過記錄學習貼文或指派作業，引導學生記錄具省思之內容。
  • 每學期末引導學生彙整學習歷程檔案，鼓勵參與計畫每位學生，參與慧治全國性「金質歷程獎」活動。

【回饋交流】

• 本學年4次〔教學法 x e-Peer共學平臺〕培訓課程至少參與2次以上。
• 於上學期、下學期末填寫線上回饋問卷，給予計畫實踐現況回饋。
• 實踐後，於每學期末繳交計劃執行心得報告，並出席上、下學期實體聯合成果分享工作坊至少一次。
• 參與計畫教師須一併上傳「文字、影像及聲音使用授權同意書」，促進推廣教育、科技等社會公益目的之運用，提供辦理單位使用，未繳交同意書者無法參與計畫。

 (四) 其他：

• 完成合心育苗計畫應配合事項教師，授予完成計畫教師證明，並註記增能課程/工作坊參與時數。
• 因計畫經費資源得來不易，若開通使用後一學期內超過3個月未執行實踐，將會把開通的師生帳號降回普及版，可與慧治夥伴再次修正實踐計畫後開通。

1. 申請資格：開放全臺高中職教師申請。
2. 應用課程：此為一學年計畫，可以同門課程申請，亦可上下學期不同課程，至少實踐一學期。
3. 名額限制：100名教師，提供2000個e-Peer共學平臺Plus帳號，隨到隨審，額滿為止。
4. 申請計畫方式：填寫計畫報名表
5. 計畫通過通知：送出報名表，由e-mail通知。

【 計畫初期  113.09 】

• 08.24（六）上午10:00-11:00 計畫說明會
• 完成計畫申請流程，先到先審，e-mail回覆通知。

【 上學期  113.09-114.02 】

• 執行e-Peer共學平臺個人實踐計畫。
• 參與〔教學法x e-Peer〕增能課程。

【 寒假  114.02 】

• 繳交上學期e-Peer共學平臺實踐報告。
• 填寫線上回饋問卷，可根據上學期實踐狀況調整計畫內容。
• 參與上學期〔成果分享一日工作坊〕（預計於高雄辦理）。

【 下學期  114.03-114.06 】

• 執行e-Peer共學平臺個人實踐計畫。
• 參與〔教學法x e-Peer〕增能課程。
• 鼓勵學生參與金質歷程徵選。

【 暑假  113.09-114.02 】

• 繳交下學期e-Peer共學平臺實踐報告。
• 填寫線上回饋問卷。
• 參與下學期〔成果分享一日工作坊〕（預計於台北辦理）。

本計畫經費來源來之不易，本次由慧治基金會贊助慧治教育協會，敬請參與老師認真考慮參與本計畫的動機和自我執行能力。勿半途退出浪費資源。