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新豐高中 張老師｜經濟與生活
張老師教授的經濟與生活主要為協助高三同學進行統測前的學科複習，而老師希望可以透過使用【e-Peer共學平台】提供學生一個可以彙整歷程的地方，因此比起透過平台指派作業、任務，老師主要引導學生透過貼文方式在學習圈【新豐306】記錄下學習心得與反思；張老師表示相較於其他過去使用過的數位學習平台，大多皆著重於關心學生的學習狀況，較不會看到學生情感層面，但【e-Peer共學平台】創造了一個類社群媒體的共學環境，可看見孩子不同的面向，讓師生互動增添了許多溫度。
過去師生在其他數位學習平台上展現出的互動模式較多屬於上對下、一對多，單向的師生關係讓學生的情感表現較不明顯，但張老師發現，在類社群的平台環境中，起初透過鼓勵學生使用引導精靈輔助學習記錄反思，現在學生更樂於在平台上主動分享自己在學習路上碰到的挫折、想法，用自己的風格寫下學習心得，並且彼此交流，真正落實了平台創造的「共學」環境，張老師強烈感受到學生心態上的正向轉變，而這種雙向的回饋也是最讓人感動的部分，或許比起「量」（分數），「質」（內在）的成長才是更加值得重視的！
