觀音高中.藝術與科技

動畫科 梁智傑老師

“將枯燥乏味的學習,轉化成學生喜歡的模樣”
梁老師從第三屆合心苗計畫開始加入,希望持續將【e-Peer共學平台】 帶入教環境追蹤同學的學習狀態,他發現學生對於自主學習十分迷惘,不知道從何下手...
為改變現況,梁老師將【e-Peer共學平台】 列為上課必備工具,督促同學以貼文形式即時記錄學習過程,透過社群風格介面吸引學生使用與分享。

打破傳統紙本學習單不易保存的問題,轉為平台貼文紀錄,並於期末時利用平時貼文產出歷程檔案。
自從將平台帶入教學後,不僅藉由即時交流拉近師生關係外,凝聚班級向心力的同時同學也會開始使用引導精靈輔助撰寫,並在學習圈中發布自主學習的紀錄,清楚自己的學習目標以及想表達的內容,並透過同儕互動留言,讓貼文內容更加豐富。
他們的故事,未完待續
第五屆 合心育苗計畫
第五屆合心育苗計畫協會除提供好工具之外,並提供老師引導學生歷程經驗,運用 T.R.I.P 適性引導方法。透過多元互動和觀摩,媒合共同教學目標的好夥伴、為學生建立無場域限制之學習環境!

【e-Peer共學平台】

合心同行・適性引導 — 慧治與你一起累積未來學習力

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