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教學現場不再孤軍奮戰:合心育苗計畫
「一個人走得很快,但一群人可以走得更遠」為了優化教學模式,進而參與
第三屆合心育苗計畫
的花蓮高中
林于人老師
,表示在參與計畫的過程中不曾感受到孤單。除了有慧治教育協會夥伴的關心陪伴之外,在授課時間外也參與了許多教學經驗的交流分享會,認識了其他教師好夥伴。合心育苗計畫從花蓮地區為起點,秉持著適性揚才,成就每一個孩子的理念,希望成為教師們的夥伴,自109年度開辦至今已累積35間宜花東地區的學校、共2435位東部師生參與,成果有目共睹。
臺東高商教授生涯規劃課程的
藍天壕老師
,透過加入計畫並嘗試將「
e-Peer共學平台
」融入課程教材中,發現比起在課堂上重複講解,學生更願意主動在手機上花時間紀錄並間接養成了記錄的習慣,即便目前學生的歷程檔案沒有到非常完整,但對比過往「沒有」到如今的「有」,學生的成長與轉變顯而易見!而慈大附中綜合活動科的
徐振家老師
則分享到,以前學生會害怕去做作業、寫報告,但現在使用如社群的「
e-Peer共學平台
」進行記錄,對學生而言,作業不再有既定的框架,「有的學生還會突發奇想用影音來記錄學習過程,這是我沒有想到的,我也在跟著孩子一起學習」。
第四屆合心育苗計畫
也正逢新學期的開始拉開序幕,除了持續提供好工具「
e-Peer共學平台
」之外,也將過去3年協會陪伴老師引導孩子的歷程經驗,整合出了
T.R.I.P教學模式
,導入計畫中實際應用;這次不只提供好工具,還提供好方法、媒合好夥伴,期望能持續陪伴現場教師解決引導歷程和適性教學上所遇到的問題。辛苦教學現場教師的努力奮鬥,培養幼苗茁壯成長,協會也將持續秉持適性揚才、加速落實108課綱理念,在教與學的路上成為老師們強而有力的後盾,慧治教育協會在此敬祝所有師長:教師節快樂!
參與第三屆與3+合心育苗計畫的花蓮高中林于人老師分享參與計畫的心得與轉變
最新活動
活動札記
【適性·共學】引領教育變革新方向
從備課到探究實作:自然科教學的跨科合作策略
明辨真偽:科技媒介 媒體識讀
【第六屆合心育苗計畫】成果分享暨課程設計工作坊
自主學習力:引導學生從「願意學」到「主動學」
育苗歷程札記
從旋律到學習歷程,譜出成長的每一刻
同學開始自動自發地完成課堂作業
實作加深課程印象,e-Peer留下豐富歷程
這些都是他們學習階段很珍貴的痕跡
學生不是不會自學,只是從0到1的過程需要被疏通
師生人物故事
身為老師,如果有我可以努力的地方,我就去努力
只要認為自己做的事情很有意義,就不會覺得累
透過紀錄了解自我,找尋生涯新志向
最好的身教就是讓學生看到老師願意不斷地學習
青春歲月,就是要充滿挑戰
【共學.共行.共好】教育專欄
看見孩子質性的改變
看見特質適性導引到生涯探索
世界真的好大好大
從提問到反思、解決問題創新應變
用「心」交流 教師社群一起探究素養教學
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第二屆校園大使招募中-共學 e-Peer,經驗 level up!
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透過教師社群共學來實踐T.R.I.P.適性教學模式
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