搭配襄誼老師的主題演講，慧治特別邀請e-Peer校園大使劉佾杰同學分享他在自主學習課程中的經驗。佾杰提到，高中時曾經選過一門「自主學習」的選修課，許多同學都認為這是一門「涼課」，可以滑手機、輕鬆度過，但他認為「自主學習應該是去學習對自己有最大效益的事」希望更好地利用這堂課，學習自己真正感興趣的知識。在這堂課中他做了兩個專題報告，逐漸掌握了如何確認資料的正確性，並增進自己的表達能力。

佾杰也提到課程中師生間的互動十分重要。比起專業知識，他更期待指導老師對他的自主學習內容有興趣，並且能跟他共同討論、學習。佾杰的分享，讓在場的老師們對學生的需求有了更多了解，襄誼老師也認同並回應，即使學生的主題不在自己專業領域內，教師仍能提供「結構性」的建議，並協助學生連結相應資源。