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最後更新:2025-04-24
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發佈日:2024-05-27
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慧治Online Café
自我精進:探索自我,e-Peer助攻
因應108課綱培育學生三面九項核心素養能力的目標,2024上半年慧治Online Café的主題為【引導自學,共創素養】,邀請教育各界專家、學者以及現場教師,以引導學生培育自學能力及素養能力為主軸,探討教師如何帶領學生適應現在生活及面對未來挑戰。如同慧治合心育苗的理念,讓我們一同攜手種下名為希望的種子,將學生培育成長、灌溉茁壯。
重點摘要
「自由人生規劃師」是自學生予婕給自己的標籤。從小就具有強烈的求知慾和好奇心,對待事物的認真態度使她意識到自己與同儕的價值觀存在著差異,而這種「不同」讓她在求學過程中成為鶴立雞群的個體,同時也招致了來自同儕的不理解與質疑,甚至演變成關係霸凌,這些經歷導致她從國中開始逐漸患上心理疾病,並在高二時病況嚴重爆發。面對這一困境,予婕做出了一個人生的重大決定—休學。
予婕為自己定義各種標籤,從定義出發分享她的人生觀。
予婕公開分享自己規劃事件的過程與目標具體化的方式。
「明確知道自己要幹什麼,就會有無限的動力。」觀察到許多同學缺乏明確的學習目的,導致學習動力和責任心不足,予婕用行動分享她主動參與大學先修課程,提前探索未來科系的做法,鼓勵同學們可以事先瀏覽大學官網或在開放式學習網站觀課,都是在高中階段很好的探索方式。
予婕感謝過往尊重她學習方式的老師,讓她能夠更自由地追求自己的興趣,也建議老師們將學習的主動權還給學生,不要僅用考試成績來定義學生,而是幫助學生更清楚地了解自己的未來目標和方向,反而更能激發他們的學習熱情和潛能。
國中時的技藝班啟發沂燊對於美業的興趣,雖然一開始對繪畫有濃厚興趣,但在參與技藝班時遇到了人生中的重要導師—曹玲玲主任,意外發現了自己在美髮方面的天賦。在玲玲主任的鼓勵下,沂燊開始參與技藝競賽,這為他日後的發展奠定了基礎。進入高中後,沂燊選擇就讀上騰工商的時尚造型科建教班,建教班採用階梯式學程,前兩年專注於學業知識累積,最後一年則進入職場實習。
就學期間的職場實習成為沂燊成長的一大轉捩點,生性內向的他在實習時面臨不少困難,特別是在與陌生客人應對,然而在店長和同事的鼓勵下逐漸克服了自己的內向,學會自在地與顧客交流與表達自我。這段經歷不僅幫助他提升了專業技能,還累積了寶貴的業界人脈,以至於實習畢業後店長仍會邀請沂燊參與美髮相關活動,更加肯定了他對於美髮方面的自信心。延續對美髮的擅長,大學就讀城市科技大學相關科系,持續精進專業技能。
建教班的職場實習讓沂燊跨出自己的舒適圈,更加肯定自己對於美髮的自信。
沂燊在e-Peer留下自己的學習過程,並製作成豐富的學習歷程檔案。
沂燊建議若同學對就讀科系不感興趣,可以考慮將興趣與未來職業結合,多方嘗試新事物,拓展未來職涯方向,甚至可能從中挖掘自己意想不到的潛能。
在活動尾聲,曹玲玲主任驚喜獻聲,見證了沂燊從國中到高中的巨大轉變,她讚賞沂燊雖不善言辭,但能通過作品表達豐富情感,並肯定他勇於參與各種競賽的優點,同時祝福沂燊與其他同學在熱愛的道路上持續前進,像一顆種子展現屬於自己的無限可能。
沂燊建議學弟妹可以多方嘗試,拓展未來職涯方向,探索自己有興趣的事情。
陳承坦言國中期間並不熱愛讀書,且學業成績欠佳,恰巧那時接觸到桌球這項運動,讓他開始思考自己的強項可能在體育領域,而轉到體育班,並在國三時憑藉優異的體育成績考上高雄第一志願的高中。然而高中生活給了陳承新的挑戰,他意識到自己在體育專業上難以超越他人,這促使他重新思考未來方向。面對與同學的差距,陳承學會了「放棄」決定轉考文組,僅用三個月時間,補齊國中到高中的學科知識,最終通過學力測驗順利考上理想大學。
陳承從自身經歷出發,回顧過往每個造就他改變的點點滴滴。
回想過去遇過的老師,陳承坦言桌球教練的督促是讓他進化的開端。
「幫助我進化的老師」陳承特別感謝桌球教練教導的「堅持」二字,這不僅給了他莫大的勇氣,也培養了他付出他人雙倍努力的毅力。體育生涯不僅鍛鍊了他的毅力,更培養了自主學習的能力,讓他為自己的體育生身份與經歷感到自豪。
陳承分享有時候學生只是不知道該如何放棄,建議老師們可以透過引導陪伴學生找尋答案,讓學生自行融會貫通。藉由一項項小目標的設立與達成逐漸增進自己的學習動力,並在邁向最後目的時不斷探索與嘗試,也能邀請畢業的學長、學姊來跟同學們分享,幫助同學們在探索未來時有更具體且明確的認知。
「因為不知道所以更要去探索」陳承鼓勵同學們在高中階段對於自己有興趣的事物積極探索,找尋相關學習資源學習,只有透過親身嘗試,才能真正了解什麼最適合自己。
陳承認為同學需要建立學習目標,並在邁進時不斷調整自己前進的方向。
Q1:目標與目的,是否有更具體的說明呢?
陳承:「目標是實踐,目的是想像」分享自己會設立許多小目標,但不一定都是圍繞最後的目的前進,而是跨領域的探索與學習,在實踐中累積經驗,藉由不斷調整目的來達成自己最想做的事。
Q2:自學的樂趣和困難為何?如何克服困難?
予婕:自學的樂趣在於有充裕的時間能探索與實踐自己有興趣的事物,也不會被大眾普遍的觀點定義與質疑;困難則是自學生的資源與學習管道並不多,都要靠自己去尋找與爭取,自己多數都是利用網路資源、大學免費公開課程學習自己有興趣的事物。
Q3:如果有重新選擇的機會你還會走這條路嗎?
沂燊:依舊會就讀美容美髮相關科系,但會想嘗試留在學校而不是進入職場實習,期望能擁有更多時間精進自己的作品與想探索的事情。