所有學習都在成就未來的自己
專為高中職生舉辦的慧治多元學習系列講座即將展開,本學期講座分為解鎖技能與職涯探索兩大類別。
如果你好奇業界如何做行銷企劃、你對吸睛的簡報總是讚嘆不已、或是你想知道口語表達有什麼樣的技巧可以學習,那千萬不能錯過技能解鎖的三場講座。
你是否特別羨慕出國留學的人,但又不知如何準備、怎麼開始;還是你害怕選錯科系,是不是只能硬著頭皮走下去沒有其他解方;進入了人人稱羨的科系與職場後,真的與自己想像相符嗎?如果這些問題,同樣都是你的疑惑,那你務必要來參與職涯探索講座。
一場講座的時間,除收穫講師的滿滿寶典之外,更有機會線上直接向講師提出問題、解答你的疑惑。
10.29
英國杜倫大學管理學碩士,畢業後一直以公關身分在職場打滾,擁有8年的汽車業公關行銷、專案管理、智財權管理經驗,物理很爛但被迫學習力學和電機學,與各種產官學研交手過,現職為教育/軟體業的行銷公關。
慧治多元學習系列講座
解鎖技能
本次邀請到英國杜倫大學管理學碩士畢業的Julie來分享之前在汽車業/教育/軟體業工作的企劃經驗,也提到一些在撰寫企劃時不可忽略的Points!
Julie認為企劃是一種用來「溝通」的工具,而撰寫企劃就是幫助自己整理思緒,進行「歸納」的過程。雖然同學們普遍認為自己沒有寫過企劃書的經驗,但Julie也提到企劃非常多元,像是讀書計畫、社群發文、課程教案等等都是企劃的一種形式,所以其實每個人在日常生活中,都已經寫過大大小小的企劃了。
而企劃書裡最重要的要素就是摘要、目的、動機&原因、執行細節規畫以及預期效益,許多常見的企劃架構(如: 5W2H1E)其實都是從這幾個項目延伸。有了基本架構的認識之後,再透過解讀實際的企劃案範例,幫助學生更具體地了解企劃目的、企劃動機、預期效益的定義,也分享不同企劃主題在細節上可呈現的方式,讓同學們能更靈活地運用圖表、故事性、數據力等元素,幫助自己的企劃案更具說服力
活動中還有一個小小的練習機會-5分鐘內寫下一個「即時企劃」的內容摘要,並請Julie回饋建議。沒想到同學們非常快速地完成,而且積極踴躍地分享自己的企劃主題和細節,讓本次的交流好不熱鬧,不僅為週六晚上的學習講座畫下完美的句點,也相信同學們都收穫滿滿!
如果有相關的產業經驗一定會加分!
但實際上不會需要程式能力才能勝任軟體行銷的工作,會比較需要的是快速的學習能力和對產業的敏感度。尤其軟體業的產品更新、發展速度也會比較快,像軟體業常用的敏捷專案管理方式,通常是2週~一個月會走一次專案週期,所以產品相關活動上都需要提早規劃。
除了用數據和說一個好故事之外,也可以透過其他成功的案例來舉證!跟你的企劃背景愈相似的案例更可以拿出來支持!
如果你要做一個從來沒有人這樣想過、超級新的企劃,那目的就要更明確,背景調查也要更加豐富詳盡。
一定會有出現這種狀況,我會聽看看組員的想法有沒有依據或更多資料佐證,也會讓其他人一起聽看看哪一種想法比較好,如果自認為自己的想法比較好也會補充更多資料嘗試說服其他人。當想法都很不錯無法抉擇時,會列出Plan A和Plan B並往上呈報讓決策者選擇。
最關鍵就是將企劃目的和企劃原因思考清楚。要記得好的企劃案就是可以解決問題、可被執行、內容都要合情合理!只要將目的和原因定義清楚之後,其他的執行細節其實可以跟成員們一起brainstorming,一起把目標達成。
11.05
世新大學新聞系在學中,在高中自我探索的過程中,憑著「突破自己的舒適圈,勇敢嘗試不同領域」的信念,積極參加口說、簡報等傳播相關講座與營隊後,找到自己的興趣與確立未來目標。亦在金質歷程盃中展現優異的簡報設計實力。
慧治多元學習系列講座
解鎖技能
這次的講師邀請到e-Peer的大紅人-陳承來分享自己在簡報製作上實作的小撇步。陳承同時也是第一屆校園大使,以自身經歷給予大使們最好的經驗談。
「為什麼要做簡報?」
陳承建議做簡報之前必須先釐清方向以及希望達成的目標,善用「降級類比法」將困難的話變簡單,把簡單的話說專業,讓聽眾了解簡報的重要性與價值。同時也告訴同學們,簡報沒有最好,只有最適合,不能只做你覺得對方想看的,而是應該做你想讓對方看見的,把握每次發表的機會,讓觀眾對你印象深刻。
「誰想看你的簡報?」
陳承運用常見的廣告文宣,帶領同學從色彩搭配、字體挑選、文字排版以及圖片篩選,一步步製作出一份完整的簡報,並強調簡報的「封面」是取決於觀眾觀看意願的關鍵;「內文」則是促使觀眾看完的動力,透過版面的設計讓畫面主動替你說話 。簡單且精闢的重點式教學,讓同學快速理解製作簡報的精髓,可以更輕鬆的應用於實戰以及製作歷程檔案。
活動中還有充分的練習時間,請同學靈活運用講座內容,製做出一份專屬自己的簡報,並請陳承回饋建議。同學們都很快速的完成任務,並且積極踴躍地分享自己的簡報,讓活動充滿歡笑聲,為涼爽的週六拉開完美的序幕。
多練多看!多去看市面上的海報、同學的簡報,經過不斷地看塑造你的美感,接著就是不斷練習,除了腦中的美感外,也要有一定的技術,才能將你腦中的想法真正做出來。
利用低飽和的素色背景、去除線條複雜的插圖、文字縮小留白等等都能讓畫面乾淨清爽。重點的話就是運用字體大小、標示去呈現,另一方面就是靠文案能力增強。
建議多為每個重點創造金句,當對方記住金句,就能在響起金句時,想起你的內容!
12.03
任教於南臺科技大學資訊傳播系,專長領域包含口語傳播、口語表達與簡報技巧、整合行銷溝通等。畢業於世新大學傳播研究所博士,曾擔任廣告公關公司總監,在新媒體行銷傳播上有許多社群操作、品牌規劃之經驗。
慧治多元學習系列講座
職涯分享
講話有贅字主要是因為對內容不夠熟悉,所以會不自覺的透過贅字減少緊張或者填補還沒有想到要講什麼的尷尬,可以透過事先練習減少緊張,或是用錄音的方式觀察自己在哪個部分會因為緊張而產生贅字;上台演講的確需要部分的背稿,記住演講內容的架構以及關鍵字和專有名詞,也可以搭配非語言的強化,讓演講更生動,讓觀眾更印象深刻。
冷場是演講或報告過程中在所難免的情形,可以事先把可能的狀況都先想過,也可以事先安排或是邀請比較願意互動的人員參與我們的互動內容,會比較不會有尷尬與冷場的情形。
觀眾精神會分散主要的原因都是因為覺得內容和自己沒有關係,所以演講者要思考自己準備的內容和台下觀眾最有相關的話題是什麼,同時在準備講稿的時候要先設定一些和觀眾相關的議題或問題,這樣才能適時的找出他們真正的需求,進而抓回觀眾的注意力。
10.15
從野外到都市,從野生動物研究到公共關係,儘管現職的公共傳播專員領域與當初在第三類組的所學大相逕庭,但秉持著「沒有辦不到,只有想不想要」的熱忱,打破領域限制,翻開人生新篇章。
慧治多元學習系列講座
職涯分享
畢業於理工學院的Steven表示,大學時受到理工學院訓練的邏輯思考、解決問題與觀察的能力,在每個不同的類型職場領域皆很受用。根據自己的目標需求轉職成了行銷企劃人員,Steven在工作中逐漸累積活動企劃、文案撰寫與口說等能力,並希望在不久後的將來能將行銷企劃的能力應用在目標上。最後Steven建議大家,自我探索非常重要,因為每個科系都有不同的困難要克服,缺乏興趣及熱情很難堅持下去,但也不要用科系限制自己的發展,好好充實自己也能走出不一樣的世界。同時Steven也期待大使們找到目標後努力衝刺,「沒有做不到的事,只有你想不想要」。
大使們聽完Steven分享後回響熱烈,有些人對於跨領域人才有了初步的認識,也為許多對科系選擇上還充滿疑惑的同學解惑,同時在 e-Peer共學平台 上寫下當天的活動心得,看到大使們分享時都能感受到自己對於未來職涯的憧憬,也謝謝每一位校園大使熱情的參與,期待大家都能順利朝著夢想前進!
困境大概是付出的學習時間變得非常的大,但都是可以克服的問題。大學轉組轉科系很常見,建議在有轉類組想法時,一定要找老師或教授討論,評估自己能不能順利在科系內就讀。
在「每個領域」要到達專精都有相當的難度,就行銷企劃而言,是敏感度、觀察力、撰文、溝通、圖像方面能力加總,而這些能力也不一定相關科系會比較優秀。的確剛跨行時會歷經陣痛期,你可能要花很多時間在學習相關的軟體、影音的剪接、文案的撰寫,所以即便你是理工學院的學生跨行障礙也並非無法克服,工作成就自然就伴隨著努力的過程出現。
針對不同環境認真做功課我會準備相關話題,以便快速打入陌生的團體中。舉例來說,進入攝影社前我會去翻書,了解相機的原理、型號等等,由於有共同的興趣,可以很快地搭上線,聊聊攝影相關議題,慢慢延伸。接下來就是做好心理建設,不要害怕一片沉默的時刻,因為此時正是很表現自己的時刻,隨著參與更多的群體,你會發現眼界和知識正有爆炸性的成長,所以不要害怕「說」。
11.19
對創作充滿熱忱。但在教育體制的現實和理想中跌撞後,於高中時走上自學生之路。在台灣讀了一學期的實踐大學建築設計後 ,翻轉了對教育的想像。此刻正在德國波鴻科技大學,體驗著充滿冒險刺激夾雜辛酸血淚的留學生活。
慧治多元學習系列講座
職涯分享
從小與他人無異努力讀書準備考試的Cindy,國中時對於「讀書、考取好成績」這件事,逐漸感到迷茫與價值觀混亂,最後在高中偶然的機會下決心踏上自學生之路。相信人生的可能性,克服沒有同儕的孤獨,積極尋找學習資源,不但在兩年自學期間到大學旁聽及參與專題報告、更自學了德文並通過德語檢定、更與海洋文學作家-廖鴻基老師合作繪製繪本<漂流監獄>等。
在進入實踐大學建築設計系後,如同打開新世界的大門,每堂課程都有了新的體悟與思考,但仍在六個月後依照原定計畫休學,準備全心全力完成國中時期就萌生的夢想-出國留學。到了全新文化的德國後,世界觀有了變化、啟發了新的思維方式,但Cindy仍認為台灣的好並不亞於國外,各自有可以互相學習借鏡的地方,不用一味的認為國外的月亮比較圓,也期望未來回到台灣後,可以付出自己的一份力量,讓台灣的教育更進步!
語言是需要長時間累積才有成效,自己本身由於課業繁重,相較於過去可以花費大量時間學習語言的空檔大幅減少,因此自己克服的方法是:多與朋友、同學交流,無論是在課堂中或是做作業時,一有不懂的地方就主動去詢問老師或同學,不要放過任何可以使用語言的機會,而在這些對談的過程中,便能夠逐漸地累積語言實力。
遇到蠻多人對設計與藝術有興趣,但礙於擔憂這專業在未來是否能夠當飯吃,最後選擇相對保守的傳統科系。若自己在深思熟慮過未來可能面臨的所有困難後,確信熱情能夠支持自己,並且在工作方面能夠找到你能發揮的地方,就勇敢的選擇自己所喜歡的科系吧!
由於成長背景與西方文化有很大的差異,在建築系的課程中介紹到亞洲建築與設計脈絡時,總會特別有感觸與熟悉感,看到這些不同的作品時會產生更多的思路,也發現以自己的文化角度出發的思考方式與接受德國教育後給予的思維方式不同,藉著兩種文化之間看事情的角度能綜合出更多靈感來源。
12.17
從租賃控股公司海外事業部專員到銀行業儲備幹部,是什麼驅動著擁有普通人眼中「穩定工作&政治大學經濟研究所光環」的他選擇突破自我,跳脫舒適圈,開啟創業人生?
慧治多元學習系列講座
職涯分享
這次我們邀請到曾任職銀行襄理,如今跨行創業兩間酒吧的老闆-許景威 Mike,來跟我們聊聊他創業的心路歷程( •̀ᴗ•́ )و ̑̑
「經濟系在學什麼?」
Mike表示其實經濟系並不歸類於企管、財金等商學院,而是分類於「社會科學院」,以不同角度解釋社會的現象為目的,並用經濟模型去推論未來可能會發生的事或是探討為何發生,跟同學一般想像的財務管理、數據分析不一樣,這些知識在經濟系都只會學到些許皮毛,打破大家對於經濟系的迷思。
Mike也分享自己的求學經歷「學歷對於金融職場的影響很大」自知私立大學文憑無法於產業中立足,大一便立志考上政治大學的經濟所,因此大學四年多半是在學習與備考中渡過。回想過去的大學時光,Mike鼓勵同學「大學是學習成本最低的地方」在大學期間勇於嘗試,探索自己的方向。
「我應該怎麼選擇,我能有什麼選擇」
面對同學們對於職涯的疑惑,Mike建議先規劃出人生基本輪廓:幾歲想做什麼、想達成什麼目標,再從目標往回推,該如何達成目標?便能更有方向的做出選擇。Mike以自身為例,分享創業的起因「看見銀行前輩日復一日的生活,發覺這並不是我想要的生活」於是決定開創屬於自己的事業,卻恰巧面臨餐飲業最艱難的時期,不過疫情的打擊並沒有讓Mike喪失意志,消費人潮也在疫情趨緩後慢慢回溫,創業規模也在逐步擴大當中。
同學們也在後續的Q&A時間踴躍發問,本場的Q&A可說是十分精彩,Mike以學長的角度為同學們指點迷經,期望能用過來人的經歷帶給同學們不同的思考方向。
報名時間
即日起至每場次前兩天中午12:00截止。
活動形式
Google Meet 線上視訊模式(活動連結將於活動前兩天發Email行前通知)
參與對象
全國高中職學生
活動費用
免費
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如有任何問題請洽詢社團法人慧治教育協會
林小姐
電話:03-8580015
e-mail:service@twpea.org
主辦單位
協辦單位